龙在中国是至高无上的象征，除了中国，国外也有“龙”。从古至今，人们对龙的幻想从未停止过，在人们的印象中，龙是一种拥有各种神奇力量的动物，它已经成为中华民族至高无上的图腾，甚至很多皇帝都是靠龙来做噱头，比如龙袍、龙椅，上面都有龙这个字，也成为了皇室的象征。
1、幼儿园大班音乐教案
作为一个教书育人、迷惑他人的教育工作者，经常需要备课。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是我整理的五个幼儿园班级音乐教案，仅供参考。欢迎阅读。幼儿园大班音乐教案1活动目标1。初学唱歌，感受歌曲中坚定有力的风格。2.根据歌词创作不同的动作，展现阳刚之气。活动准备1。小人的音乐CD(磁带)。
活动流程1。观看“盛大游行”视频，介绍活动。老师引导孩子看视频，讨论如何做人。2.孩子们喜欢“小人儿”这首歌。(1)教师播放音乐CD(卡带)引导幼儿完整地欣赏歌曲《小人儿》。(2)要求孩子在听歌后用动作表达自己的感受。3.孩子学歌。(1)教师示范演唱，孩子听并理解歌词。引导孩子说:他们在歌曲中听到了什么，唱了什么。
2、学者提出了新的观点,中华文明史真的有八千年吗?
长期以来，西方学者按照他们的文明标准将中华文明定义为3600多年，却不承认中国人的5000年文明史。西方学术界的文明四大标准:城、文、青铜、庙、坛。因为这个文明标准，把中华文明的历史定格在了3600多年，也就是建立了商朝，而夏朝属于一个虚构的王朝。甚至，还有一种更狭隘的观点认为，中华文明史是从甲骨文中开始记载的，因为殷墟甲骨文几乎是在他从盘庚迁殷之后才开始记载的，所以中华文明史只有3300年左右。
在商朝之前，肯定已经有了比较成熟的文明形态。毕竟成熟的甲骨文，成熟的城市规划，成熟的青铜器制造，成熟的祭祀制度等等。都可以说明，在商朝之前，中国人就已经进入了文明社会。所以，即使从最简单的逻辑推理来看，中华文明史也绝对不止3600年。但以西方学术界的文明标准来看，很难突破3600多年。
3、小学二年级语文上册《树之歌》课件及教学 反思【三篇】
[#课件#简介]课件是教师对课堂教学的期望和构想，在教学中起着非常重要的作用。课件是根据教学大纲的要求，通过教学目标的确定、教学内容和任务的分析、教学活动的结构和界面设计等。，它能激发兴趣，给语文学习以动力。KaoNet为大家准备了以下课件，希望对你有所帮助！【Part 1】小学二年级语文课件《树之歌》第一册以1为目标。充分调动幼儿的各种感官，感知和认识各种树木，引导幼儿用完整流畅的语言讲述自己的发现，认识树木与自然和人类的关系。
3、激发孩子探索自然科学的欲望，培养孩子爱护树木的感情，增强孩子的环保意识。4.培养动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。5，学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多。重点难点了解各种树木树木对动物和人类的好处，教育孩子爱护树木。
4、龙在中国是是至高无上的象征,为何在西方却是邪恶的化身?一提到“龙”，人们马上会想到皇帝。他们自称是真正的龙之子，而我们自称是龙的传人。自古以来，龙在人们的印象中就非常奇妙，也因为现实生活中没有龙，所以增添了一点神秘感。除了中国，国外也有“龙”。这就是我今天想告诉你的。龙在我国是神圣威严的象征，为什么在国外却是邪恶的象征？原因很简单。那么原因是什么呢？
从古至今，人们对龙的幻想从未停止过。在人们的印象中，龙是一种拥有各种神奇力量的动物，它已经成为中华民族至高无上的图腾，甚至很多皇帝都是靠龙来做噱头，比如龙袍、龙椅，上面都有龙这个字，也成为了皇室的象征。在中国古代，它代表着“至高无上、神圣庄严”，但是在许多西方国家，他们把龙描述成一种非常黑暗的动物，它变成了一只长着大翅膀的大蜥蜴。
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