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1，一号是什么意思

第一个

一号是什么意思

2，快线一号是什么意思

你好。没有什么意思。就是一条公交线路而已。 希望我的回答能够帮到你，感谢对射手座★※紫殇团队的支持。

快线一号是什么意思

3，一个号代表什么意思

表示一个区间，例如30+-5就表示，从25到35中间都有可能
感叹号，为标点符号的一种，又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶，伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。
在数学上，！意为“阶乘”，前接一个常数阶乘的意思是从1开始一直乘2乘3一直乘...比如1！=1 2！=1*2 3！=1*2*3 ... n!=1*2*3*4*...*(n-1)*n特例0！=1！=1

一个号代表什么意思

4，买衣服的尺码当中185104a和185104b分别代表什么意思哪一个大

185/104a：表示衣服适合身高185cm，胸围104cm，正常体型的人穿；185/104b：表示适合身高185cm，胸围104cm，偏胖体型的人穿。185/104b更大一点。根据国家标准GB/T1335，“号”是指服装的长短，“型”是指服装的肥瘦。如165/88A，斜线前后的数字表示人体高度和人的胸围或腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征。Y型指胸大腰细的体型，A型表示一般体型，B型表示微胖体型，C型表示胖体型，区别体型的方法是看胸围减去腰围的数值而定。扩展资料中国服装有两种型号标法：一是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）；二是身高加胸围的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一种标注不规范。不管是国产服装还是进口服装，必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号，英文字母只能作为辅助代码标注。人的体形特征分为四种，用四个字母表示：Y型、A型、B型、C型。Y型（22—17）：瘦型、胸围与腰围的差数为22—21厘米为男子，24—19厘米为女子。A型（16—12）：标准型、胸围与腰围的差数为16—12厘米为男子，18—14厘米为女子。B型（11—7）：微胖型、胸围与腰围的差数为11—7厘米为男子，13—9厘米为女子。C型（6—2）： 胖型、胸围与腰围的差数为6—2厘米9为男子，8—4厘米9为女子。参考资料：百度百科-尺码
185/104A，其中185表示身高为185cm ；104表示净体胸围为104cm ；体形分类代号“A”表示胸围和腰围的差值在16cm ~ 12cm 之间，适合正常体型穿着。185/104B，其中185表示身高为185cm ；104表示净体胸围为104cm ；体形分类代号“B”表示胸围和腰围的差值在11cm ~ 7cm 之间，适合腹部略突出体型穿着。185/104B与185/104A胸围相同，185/104B腰围偏大。扩展资料：1、成年男女服装号型包括“号”、“型”、“体型”三部分。其中，“号”表示人体的身高；“型”表示人体的净胸围（上装）或净腰围（下装）；“体型”表示人体净胸围与净腰围的差值.2、体型分类代号为Y、A、B、C，Y体型为宽肩细腰，A体型为一般正常体型，B体型腹部略突出，C体型为肥胖体，具体差值为：性别 体型Y A B C男 22～17cm 16～12cm 11～7cm 6～2cm女 24～19cm 18～14cm 13～9cm 8～4cm参考资料：百度百科-服装号型
185/104B大一点。185/104A表示适合身高185cm，胸围104cm正常体型的人穿；185/104B表示适合身高185cm，胸围104cm偏胖体型的人穿。拓展资料：女装：尺寸 XXS XS S M L XL尺码 34 36 38 40 42 44上装 145/72A 150/76A 155/80A 160/84A 165/88A 170/92A下装 145/52A 150/56A 155/60A 160/64A 165/68A 170/72A男装：尺寸 XS S M L XL XXL XXXL尺码 44 46 48 50 52 54 56上装 160/76A 165/80A 170/84A 175/88A 180/92A 185/96A 190/100A下装 160/66A 175/70A 170/84A 175/78A 180/82A 185/86A 190/90A在国家标准GB/T1335中，女装上衣S号（小号）的号型是155/80A；M号（中号）为160/84A；L号（大号）为165/88A。“号”是指服装的长短，“型”是指服装的肥瘦。如165/88A，斜线前后的数字表示人体高度和人的胸围或腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征。Y型指胸大腰细的体型，A型表示一般体型，B型表示微胖体型，C型表示胖体型，区别体型的方法是看胸围减去腰围的数值而定。参考资料：百度百科_尺码
185代表“号”，指人的身高185cm。104a和104b代表“型”，上装指胸围，下装指腰围。104b比104a大一点。拓展资料:号/型、体型代号，如：170/92A、175/96A。 "号"指人体的身高，"型"表示：（净）围度。 上装指胸围。 下装指腰围，A或B 指体型分类代号。 号型是国家通过测量、分析、取平均值得到的。 号型数值表示该服装适应与此号型相近的人。 例：170表示适用于身高168-172cm的人，上装92型表示适应于净胸围91-93cm的人， 下装78型表示适应于净腰围77-79cm的人。 上装170/92A表示该服装适用于身高168-172cm。 净胸围91-93cm，净胸腰之差在16-12cm之间的体型： 男子体型代号：体型分类代号 净胸围与净腰围差值 体型A 16-12cm 正常B 11-7cm 偏胖C 6-3cm 肥胖参考资料:百度百科–尺码
号/型、体型代号，如：170/92A、175/96A。 "号"指人体的身高，"型"表示：（净）围度。 上装指胸围。 下装指腰围，A或B 指体型分类代号。 号型是国家通过测量、分析、取平均值得到的。 号型数值表示该服装适应与此号型相近的人。 例：170表示适用于身高168-172cm的人，上装92型表示适应于净胸围91-93cm的人， 下装78型表示适应于净腰围77-79cm的人。 上装170/92A表示该服装适用于身高168-172cm。 净胸围91-93cm，净胸腰之差在16-12cm之间的体型： 男子体型代号：体型分类代号 净胸围与净腰围差值 体型A 16-12cm 正常B 11-7cm 偏胖C 6-3cm 肥胖

5，生字两字两音一词写一遍是什么意思

意思是将生僻字和对应生字拼音都重复写两遍，最后再将各组的词语写一遍。例如：生僻字为“百”“度”“知”“道”四个字，按照要求可写为【百 百 bǎi bǎi 百合】、【度 度 dù dù 度量】、【知 知 zhī zhī 知道】、【道 道 dào dào 道义】扩展资料早期教育不等于只识字，而应该以开发婴幼儿的潜能、智力及培养个性品质为重点，要坚决反对错误的、强制的识字阅读教学法，反对“小学化”识字阅读。在识字引导的过程中要以只重耕耘不问收获的心态耐心坚持，不要过分追求孩子的识字数量和质量，要以帮助孩子建立识字兴趣为准则。如果家长能够充分调动孩子的兴趣，那么孩子的识字就不是被动性的。让宝宝在快乐游戏中去吸取知识，识字阅读，是完全可以做到的。绝对不能让宝宝有识字学习之苦的感觉！并且要让宝宝在识字的过程中找到规律学会方法享受其中乐趣！这才是正确的早教之道！对于幼儿识字，应该采用幼儿比较钟爱的游戏的方式来进行，我们的游戏识字课锁遵循的即是这种思想，首先让孩子爱来，能坚持，然后才能轻松学习，保证效果。
生字两字两音一词写一遍，就是要把每个生字和拼音各写两遍，再组词写一遍。例如：（新 新 xīn xīn 新年）、（年 年 nián nián 年龄）、（快 快 kuài kuài 快乐）、（乐 乐 lè lè 乐趣）扩展资料：除了抄写生字识字，还可以通过以下识字方法掌握生字。1、直观演示法。低年级学生好奇心强，对新颖事物比较有兴趣，通过优秀的课件指导学生看图画、实物等等，激发学生的学习兴趣，使学生注意力集中，变无意识记为有意识记，变枯燥无味的识记为形象的识记，收到记得快、记得牢的效果。很多字是一种象形字，这种象形字非常形象，如果配合图片让孩子记忆，相信效果会更加好。2、游戏法：在我们的识字教学中，设计了多种与生字联系起来的游戏，引起学生的学习兴趣，在游戏中巩固识字效果，激发学生的学习积极性，有效地提高了识字教学的质量。我们课堂上游戏种类多样，挖金子游戏，开火车游戏，乌龟赛跑游戏，摘果子游戏等，孩子们都非常喜欢参与，这样无形中提升了孩子学习的欲望和兴趣，事实证明效果也非常好。3、比赛法：孩子们好胜心强，爱表现。特别是在同伴之间，非常积极，在识字时，穿插一些比赛，能提高教学效果。我们课堂经常分组，在游戏时，组与组之间进行比赛，这样的效果往往比单纯做游戏效果要强很多。参考资料来源：语文出版社-一年级下册语文(S版)生字表(一)参考资料来源：搜狗百科-幼儿识字
这句话的意思是：生字作业顺序按两个生字、两遍拼音标注、组一个词，每个课后生字按这个顺序书写一遍。生字指当天新学习的汉字。例如你今天课后生字是“百””度“”度“两个字，那么作业顺序如下：百百[bǎi] [bǎi] （百花齐放）；度度[dù][dù]（度量）。几字几词几音写几遍是识字阶段教师常见的布置课后作业方式。扩展资料识字阶段首要任务是”认“字，那么读对汉字音调就显得很重要了，在小学阶段，需要知道音调标注在哪个字母上面。有如下字母歌：a母出现，别放过；没有a母标oe；iv并列标在后；单个韵母不用说。这句话的意思是：在一个拼音中，出现a、o、e应优先标注，优先级是a>o>e;如果出现iv并列出现，那么声调应该标注在v字母上；如果拼音是单个韵母，那么直接在这个韵母上标注音调即可。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
我家孩子也有这样的作业就是要把每个生字和拼音各写两遍，再组词一遍。
意思是将生僻字和对应生字拼音都重复写两遍，最后再将各组的词语写一遍。例如：生僻字为“百”“度”“知”“道”四个字，按照要求可写为【百 百 bǎi bǎi 百合】、【度 度 dù dù 度量】、【知 知 zhī zhī 知道】、【道 道 dào dào 道义】扩展资料除了上述的抄写生字学习法以外，推荐其他几种学习生僻字的方法：1、环境濡染法：① 家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片。② 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣。③ 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。2、生活识字法生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢？① 吃东西识字。②人体感觉识字。③ 认物识字。3、游戏识字法：孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。①表情识字：笑、哭、眨。②动作识字：站、爬、捏。③教小动物“识字”。④文字当物识字。4、趣味识字法：即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事。②学儿歌，识字。③学古诗，认字。④顺口溜识字。5、思维识字法：①全脑通教育是一种全新的识字方法，其核心就是运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。③孩子不需要花太多的课余时间，就能轻松学会全部生字，并达到一定的阅读水平。6、看图识字法：看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣。①教孩子做字卡，捉迷藏(自己做字卡，然后把卡藏起来，让孩子去找字)。②宝宝模仿方法识字宝宝都爱模仿，而且很愿意教给别人，采取宝宝教大人认家长通过与宝宝相互之间来教对方识字，吸引宝宝。③观看动画帮助识字：是观看动画，孩子喜欢并容易接动画片内容有丰富的数学、天文地理、人文知识以及安全教育、性格培养等，紧扣宝宝兴趣，在学中玩，玩中学。7、阶梯想象识字法阶梯想象识字法是根据字的字形、字义、字理进行变化，并采用黑白图画、黑白动画、彩色图画、彩色动画的形式将一个字进行阶梯式的变形。让孩子不仅能可以快速认识汉字，并且可以记住汉字的意思。参考资料来源：搜狗百科—识字

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