一个孩子的家庭一般对孩子比较溺爱，相反孩子多了的话你就得一碗水端平，两个孩子还能做个伴一起玩耍。对于两个孩子，都是自己生的，手心手背都是肉，根本不可能偏爱任何一个，而且生两个孩子的目的，主要就是让两个孩子之间要互相友爱，不能自私妒忌和排挤，在二胎家庭中，不论是老大，还是老二，父母都能够首先很好地理解和尊重家里每一个孩子的性格和特质，然后把从学习和实践中总结的经验和心得，运用到处理孩子们之间的关系上，用更恰当的方式去爱我们的每一个孩子，让每一个孩子都如他所是，而非我所想，并且在爱护和尊重孩子们不同的个性的同时，也培养孩子们之间互相尊重，相互友爱，彼此陪伴，共同成长的良好家庭关系。
1、二胎家庭，如何养好两个孩子？
二胎家庭要处理好孩子之间的关系，首先需要知道和了解一个事实：人与人之所以各有不同，并不仅仅是遗传的原因，还与我们的出生顺序密切相关。通过学习和了解著名心理学家阿德勒的出生排序理论，能够帮助我们父母理解和尊重每个孩子的差异，从而知道如何用适合每个孩子的方式引导孩子成长，阿德勒通过观察和研究发现：通常在家庭中，第一个孩子会得到所有的宠爱和关注，但当家中的二胎出生时，有的大孩子会用通过照顾弟弟妹妹的方式来获得爸爸妈妈的赞赏；而有的孩子则会用淘气的方式引起父母的关注。
因为出生排序的影响，第一个孩子的性格一般常出现以下特征：或者是有责任感、有组织才能，或者是脾气乖张、保守退缩、不会与人合作等，而第二个孩子的性格特征则常常表现出具有非常强的竞争意识，因此，第二个孩子也通常比较有才能，比较成功。家庭中最小的孩子，因为年龄小，从小优越感可能就会很强，因此，这个孩子通常会表现出希望在每一个方面都超越别人，不受拘束，为我独尊，因为常常“野心勃勃”，所以往往会取得不同寻常的成就，甚至成为家里的顶梁柱，
但是，最小的孩子也常常容易被父母和老人宠坏，而且表现出独立得比较晚。通过学习和参考阿德勒的儿童教育、心理学相关书籍与理论，结合我们在现实家庭生活中的实际情况，我们父母可以理论联系实际，在二胎家庭中，不论是老大，还是老二，父母都能够首先很好地理解和尊重家里每一个孩子的性格和特质，然后把从学习和实践中总结的经验和心得，运用到处理孩子们之间的关系上，用更恰当的方式去爱我们的每一个孩子，让每一个孩子都如他所是，而非我所想，并且在爱护和尊重孩子们不同的个性的同时，也培养孩子们之间互相尊重，相互友爱，彼此陪伴，共同成长的良好家庭关系。
2、二胎开放，对于生二胎你怎么看？
对我个人而言，我是非常喜欢小孩的，二胎政策一放开，我就想要二胎。这时，大宝已上初中，再一年就要上高中了，以前，大宝看到别人生二胎，他就说，妈妈，我们家也要个小娃娃吧，你看某某某家生了小弟弟。那时，没有放开二胎政策，我们不敢违反计划生育，所以，我就对他说，妈妈有你一个就很满足了。如今，国家放开了二胎政策，我没有犹豫，积极备孕，
到春节的时候，我怀上了小宝。大宝知道后，很高兴，他却说，妈妈，你生个弟弟吧，别生妹妹，我问他为什么，他说女儿随爹，我怕妹妹丑，长大了嫁不出去，如果那样，我多心疼啊。我说，生个弟弟，会和你分家产的，他说，咱家有啥家产？我不要，都给他吧。我说，弟弟要是也丑呢？他说，儿子随妈，你又不丑，哈哈，儿子这么大了，还是觉得妈妈漂亮。
你看，我就随你，一点也不丑，他说。到了国庆节的时候，小宝出生了，是个男孩，大宝这时已经上了高中，学校里放假，他去看我，我说，儿子，遂了你愿，是个弟弟。他却说，弟弟妹妹都一样，儿子，有这么骗你妈的吗？我笑着说。大宝可喜欢小宝了，从学校回来，就会抱着他不撒手，有时还会给他买小玩具，尽管他还不会玩。小宝渐渐长大，很认哥哥，
几天不见，就嚷嚷着要去学校看哥哥。今年，大宝上了大学，每次来电话都会问弟弟呢，在干嘛，并嘱咐我好好看孩子，小宝也经常和哥哥视频，说想哥哥。看到大宝这么喜欢小宝，我心里真的很高兴，兄弟情深，手足相连。我是喜欢小孩的，乐意受苦受累，孩子是家庭的快乐，是大人感情的维系，一个家庭不能缺少孩子，我是这么认为的。
