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1，平凡老人袁隆平课文你会对袁隆平采访些什么呢

比如，科研方面。当时为什么所有人都怀疑你的观点，觉得你搞不成杂交稻的时候；是什么力量让你坚定不移的坚持下来的？
支持一下感觉挺不错的

平凡老人袁隆平课文你会对袁隆平采访些什么呢

2， What do you think of Yuan Longpingman gre

D 这题考查冠词的用法：第一空填a，表示a man“泛指一个人”，第二空不填，great achievement是抽象名词。你认为袁隆平这个人怎样？--一个成就非凡的人。选D。
明显选———scientist like yuan longping,i think虽然是口头话，但是前面问的是是长大想做什么，直接回答的well明显不行

What do you think of Yuan Longpingman gre

3，结合具体事例谈谈你对这句话的理解如果说科学领域的发现有什

袁隆平教授在农科院几十年坚持在第一线搞水稻杂交科研，一心要使我国，使世界人们摆脱饥饿，这个困扰人类的大难题，在二十世七十年代，八十年代，九十年代，直至本世纪这十几年，在水稻杂交科研项目上都有极大的成功，给人类带来福音。这足以证明科学领域的发明创造机遇的话，都是给在科技道路中有准备，在拼搏，肯于动脑独立思考的人，给那些具有，坚持实践，锲而不舍精神的人。他们往往会捷足先登的，登上科技高峰。

结合具体事例谈谈你对这句话的理解如果说科学领域的发现有什

4，能说一两句关于袁隆平的事吗

曾在2001年获得国家科技最高奖的“杂交稻之父”袁隆平院士说过：“我最喜欢外语、地理、化学，最不喜欢数学，因为在学正负数的时候，我搞不清为什么负负相乘得正，就去问老师，老师说你记得就是；学几何时，对一个定理有疑义，去问，还是一样回答，我由此得出结论，数学不讲道理，于是不再理会，对数学兴趣不大，成绩不好”。数学原本就是这样？还是我们的数学教学使之然？作为数学老师的我们,不是一种惭愧吗?我们现在的课本就是缺乏此类能引起孩子喜欢发现的课题情境因为数学有很多是公理，没有办法证明的，就像1+1为什么等于2一样

5，好作文开头结尾

好作文，开头要开门见山，不需要华丽的文采，朴实的文字较好。结尾，总结全文，主题升华，不需要太多文字，两三句就行啦。因题而异吧。
1.成长，是一个什么概念？可能现在还会有人问这个问题。没错，我们每一秒钟都在成长，逐渐在人生的阶梯上踏上脚印。无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了…… 2.呼吸，有种凉凉的感觉。静静的夜，始终是许多人们心中那哏最脆弱的弦，一拨，荡起的，是绵绵的愁绪。我喜欢在这种星空下，想事情。 3.幸福是一缕阳光，微小得几乎让人不察觉，但照在身上却让人灿烂夺目。幸福是一件衣裳，平凡得几乎让人忽略，但穿在身上却让人心感温暖。老师的幸福就是学生们茁壮成长。父母的幸福就是我们的每一个微笑。我们的幸福就是老师、父母的呵护、关心……所以，好多人都在追寻幸福，但幸福却往往给予他们一个又一个的失望。 4.“在你眼中，什么色彩最美丽？” 哥伦布说：“在我眼中，蓝色最美丽，它代表着大海，是博大，是宽广。” 袁隆平说：“在我眼中，金色最美丽，它代表着稻谷，是生命，是希望。” 海伦凯勒说：“在我眼中，黑色最美丽，它代表着困难，是坚强，是不屈。” 我却要说：“在我眼中，红色最美丽，它代表着母亲的脸，是无私，是关爱。” 5. 雨后的晴空，白云在天空多多飘洒各显姿态，夹杂着的乌云随着乌云的逝去也灰溜溜的不见踪迹，蓝天把云衬托得更白、更亮。这场大雨，可让他们出尽了风采。 大地也是如此，一片清新，生气勃勃。小路上的脚印显得愈加的轻快。 可那刚才那浓浓的大雨，可把我带进了这浓浓的、苦涩的回忆中去…… 6.一直都不清楚是在习惯中失去，还是在失去中慢慢习惯，记忆中模糊地记得曾经我对你说过要一辈子记着你，可现在却怎样也想不起你的面貌，翻遍了所有有关你的日记，却只是记得你转身离去的那一个背影，你说，失去以后才会懂得，才会更加珍惜，于是我学着去品尝······

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