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1，在西方翻译界出现的三大突破内容是什么有什么意义

首先 ,翻译研究开始从一般层面上的语言间的 对等研究深入到了对翻译行为本身的深层探究 .其次 , 翻译研究不再局限于翻译文本本身的研究 , 而是把目光投 射到了译作的生产和消费过程 .最后 ,翻译研究不再把翻译看成是语言转换间的孤立片段 ,相反 ,它把翻译放到一 个宏大的文化语境中去审视
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在西方翻译界出现的三大突破内容是什么有什么意义

2，2008年高考化学湖北卷的三大突破是什么

今年湖北高考化学卷很出人意料， 有许多突破，既然你说三大，那我就说三个最重要的， 一。今年出现的第一道大题含计算，这是以往没有的； 二。今年第二道大题的推断结果是CaC2（碳化钙），有关他的燃烧试验课本没有， 所有资料也没有； 三。第三道大题MO其实不必知道是什么化学物质，也推不出来，直接用MO表示化学反应即可， 像这样模糊的表示法，很显然是“前无古人”。 所以说今年化学偏难，导致很多考生理综没做完，但可以说给备战2009高考的老师和同学们都上了一课， 事情总是有人欢喜有人愁的嘛！

2008年高考化学湖北卷的三大突破是什么

3，鄄城四三二一工程的内容是什么二二三三目标的内容是什么

四三二一”的工作思路：推进“工业立县、商贸兴县、旅游强县、生态靓县”四大战略，抓好以招商引资为抓手的大项目建设、以重点工程为抓手的城市建设和以土地综合整治为抓手的新农村建设这三项重点工作，弘扬创先争优、凭实绩用干部两个导向，抓住改善民生这一个根本。 “二二三三”的奋斗目标：经过五年的努力，确保实现两个高于、两个跨越、三个突破、三个提升的目标。“两个高于”就是各项指标的增长幅度高于全省的平均水平，高于周边八十一个县区的平均水平；“两个跨越”就是地方财政收入排名在全省每年跨越3-4个位次，力争五年前移20个位次；在周边八十一个县区排名每年跨越2-3个位次，力争五年前移15个位次；“三个突破”就是地区生产总值、地方财政收入和固定资产投入实现新的突破，力争五年翻两番；“三个提升”就是新型工业化水平、新型城镇化水平和人民生活水平明显提升。
我会继续学习，争取下次回答你再看看别人怎么说的。

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4，19世纪科学领域三大突破

1 细胞学说 　　 【简介】细胞学说是1838～1839年间由德国的植物学家施莱登（Schleiden）和动物学家施旺（Schwann）所提出,直到1858年才较完善。它是关于生物有机体组成的学说，主要内容有： 　　① 细胞是有机体， 一切动植物都是由单细胞发育而来， 即生物是由细胞和细胞的产物所组成； 　　② 所有细胞在结构和组成上基本相似； 　　③ 新细胞是由已存在的细胞分裂而来； 　　④ 生物的疾病是因为其细胞机能失常。 　　⑤.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 　　⑥.生物体是通过细胞的活动来反映其功能的。 2 达尔文进化论 　　【生物进化论】简称进化论，是生物学最基本的理论之一。进化（Evolution），是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程。地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种。生物进化论最早是由查尔斯·罗伯特·达尔文提出的，在其名著《物种起源》有详细的论述。 3. 能量守恒与转化定律 　　定律内容　能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量不变。
19世纪自然科学的三大发现及其发明者是： 1.细胞学说 19世纪30年代 ，由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺提出 2.能量守恒和转化定律 可以说是多人研究的结果。1842年，德国的青年医生迈尔(J.R.Mayer,1814-1878),写成了他的第一篇关于能量守恒和转化定律论文:《论无机自然界的力》； 1847年，英国酿酒商焦耳、德国物理学家赫尔姆霍茨分别发表各自有关能量守恒和转化定律的讲演或论文；不过，焦耳被认为是最先用科学实验确立能量守恒和转化定律的人，但 焦耳和赫尔姆霍茨也承认迈尔发现能量守恒和转化定律的优先权。 1953年，威廉·汤姆生帮助焦耳终于完成了关于能量守恒和转化定律的精确表述。至此，自然科学中的三大发现之一的能量转化和能量守恒定律宣告得到公认。 3.生物进化论 1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》，阐述了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论，给神创论和物种不变论以沉重的打击。这也是19世纪自然科学的三大发现之一。

5，数学发展史上的三次重大突破是什么

1.毕达哥拉斯是公元前五世纪古希腊的著名数学家与哲学家。他曾创立了一个合政治、学术、宗教三位一体的神秘主义派别：毕达哥拉斯学派。由毕达哥拉斯提出的著名命题“万物皆数”是该学派的哲学基石。而“一切数均可表成整数或整数之比”则是这一学派的数学信仰。毕达哥拉斯定理提出后，其学派中的一个成员希帕索斯考虑了一个问题：边长为1的正方形其对角线长度是多少呢？他发现这一长度既不能用整数，也不能用分数表示，而只能用一个新数来表示。希帕索斯的发现导致了数学史上第一个无理数√2 的诞生。这一结论的悖论性表现在它与常识的冲突上：任何量，在任何精确度的范围内都可以表示成有理数。可是为我们的经验所确信的，完全符合常识的论断居然被小小的√2的存在而推翻了！这就在当时直接导致了人们认识上的危机，从而导致了西方数学史上一场大的风波，史称“第一次数学危机”。由两千多年后的数学家们建立的实数理论才消除它。 　　2.第二次数学危机导源于微积分工具的使用。贝克莱一针见血地指出牛顿在对x^n(n是正整数)求导时既把△x不当做0看而又把△x当作0看是一个严重的自相矛盾，从而几乎使微积分停滞不前，后来还是柯西和魏尔斯特拉斯等人提出无穷小是一个无限向0靠近，但是永远不等于0的变量，这才把微积分重新稳固地建立在严格的极限理论基础上，从而消灭的这次数学危机！ 　　3.十九世纪下半叶，康托尔创立了著名的集合论。1900年，国际数学家大会上，法国著名数学家庞加莱就曾兴高采烈地宣称：“………借助集合论概念，我们可以建造整个数学大厦……今天，我们可以说绝对的严格性已经达到了……”可是，好景不长。1903年，一个震惊数学界的消息传出：集合论是有漏洞的！这就是英国数学家罗素提出的著名的罗素悖论。 　　罗素构造了一个集合S：S由一切不是自身元素的集合所组成。然后罗素问：S是否属于S呢？根据排中律，一个元素或者属于某个集合，或者不属于某个集合。因此，对于一个给定的集合，问是否属于它自己是有意义的。但对这个看似合理的问题的回答却会陷入两难境地。如果S属于S，根据S的定义，S就不属于S；反之，如果S不属于S，同样根据定义，S就属于S。无论如何都是矛盾的。 可以说，这一悖论就象在平静的数学水面上投下了一块巨石，而它所引起的巨大反响则导致了第三次数学危机。 　　危机产生后，数学家纷纷提出自己的解决方案。比如ZF公理系统。这一问题的解决只现在还在进行中。罗素悖论的根源在于集合论里没有对集合的限制，以至于让罗素能构造一切集合的集合这样“过大”的集合，对集合的构造的限制至今仍然是数学界里一个巨大的难题！

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