教育专项事业编为中小学教师使用，系事业编制的一种，但在编制数额、管理关系等方面又与其他事业编制存在明显区别。至于后来根据专业调整，聘任的一些专业课教师，就不一定有“编制”了，技校老师的编制因为技校属于“属于人社部门或劳动部门主管”，所以，根据“劳动人事部关于颁发《技工学校机构设置和人员编制标准暂行规定》的通知（1986年4月2日劳人培〔1986〕9号）”，隶属于劳动人事部门的管理的人员，是有“编制”的。
1、技校教师属于什么编制？
感谢邀请首先，“什么是技校”所谓“技校”，即“技工学校”的简称，是指“职业教育机构，属于人社部门或劳动部门主管，发技工证和技工学校毕业证书，学历信息只能在人力资源与社会保障部官网进行查询”。这类学校，培养的人才，包括两类：中等技工，层次上相当于高中；高级技术工人，与大学专科同等层次，但是，他们的学历不是“高中”或者“专科”，而只是“中级技工”与“高级技工”！在国家承认的“学历”中，他们的学历还是原先他们取得的“初中”或者“高中”的学历。
当然，以后他们参加其他形式的“学历教育”，取得相应的由国家教育部门承认的学历，那就另说另道，说到这里，各位应该清楚了吧：技校不属于“学历”教育，不能作为评聘职称的依据，只能在行业内参加国家有关部门的考核，拿相应的技术工人等级证书。技术工人的等级：初级技工、中级技工、高级技工、技师与高级技师技工等级与技术职称是有区别的，举个不恰当比喻，就像士官与军官的区别，
其次，什么是编制：简单地说，就是各级政府认可的工作人员花名册，这个“花名册”就叫“编制”。上了这个“花名册”的人，就叫“有编制”，没上这个“花名册”的人，就属于“编外人员”，有了“编制”，你就是在给政府干事，也就是“端”政府的饭碗，政府会给你发工资福利。反之，则属于“临时工”，工资福利由聘用单位自己负责，
第三，技校老师的编制因为技校属于“属于人社部门或劳动部门主管”，所以，根据“劳动人事部关于颁发《技工学校机构设置和人员编制标准暂行规定》的通知（1986年4月2日劳人培〔1986〕9号）”，隶属于劳动人事部门的管理的人员，是有“编制”的。至于后来根据专业调整，聘任的一些专业课教师，就不一定有“编制”了，
2、事业编和教师编的区别是什么？
教师编分普通事业编和教育专项事业编。普通事业编一般为大中专院校、高职高中类学校教师使用，与其他事业编没有本质差别，教育专项事业编为中小学教师使用，系事业编制的一种，但在编制数额、管理关系等方面又与其他事业编制存在明显区别。一、管理关系不同普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂，
也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制，在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。
二、经费保障不同教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费，而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。
这是教育专项事业编不可能发生的事情，三、未来趋势不同前面说了，教育专项事业编不可能受到冲击，而普通事业编可能因为改革受到影响。比如县级以上公立医院和高效，按照改革要求，将取消教师和医生的编制，实行备案制管理，再比如生产经营类和部分公益二类事业单位，因为分类改革要求也将改企，剥离事业属性，人员实行合同制管理，等等。
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