沽空比率说明什么，负债和所有者权益占比高说明什么有什么不好的地方
来源：整理 编辑：金融知识 2023-05-28 14:01:40
本文目录一览
1，负债和所有者权益占比高说明什么有什么不好的地方
只是通过这一个指标说明不了什么。负债和所有者权益高说明杠杆比较高，公司可能是负债经营。但是负债经营是现代企业的特点之一。所以还要结合现金流、利润等情况来看。如果负债和所有者权益占比高，但是经营性现金流也高，利润水平也高，现金流入超过了债务成本，那就说明负债经营带来的是正向扩张，是健康的负债。反之则可能说明杠杠经营不太健康，那就说明当前的整体经营状况不好，现金流可能无法覆盖资金成本。同时也要注意很多企业债务是为了进行项目扩张的，但是这些项目延续时间比较长，所以可能当期财报看起来是不健康的，但是如果逻辑上分析这个项目在未来时间内带来的收益会超过负债的资金成本，那么也是正面的情况。所以整体来说还要参考其他指标和整体经营状况去进行判断。应该具体看那些会计科目大幅度增加才能做出结论再看看别人怎么说的。
2，材料力学b p s cr 分别代表什么
σb称为抗拉强度。是金属由均匀塑性形变向局部集中塑性变形过渡的临界值，也是金属在静拉伸条件下的最大承载能力。抗拉强度即表征材料最大均匀塑性变形的抗力，拉伸试样在承受最大拉应力之前，变形是均匀一致的，但超出之后，金属开始出现缩颈现象，即产生集中变形；对于没有（或很小）均匀塑性变形的脆性材料，它反映了材料的断裂抗力。符号为Rm（GB/T 228-1987旧国标规定抗拉强度符号为σb），单位为MPa。符号σs是屈服极限 ，是材料屈服的临界应力值。在材料力学压杆稳定问题中，σb代表强度极限、σp代表比例极限、σs代表屈服点、σcr代表压杆的临界压力；在材料的许用应力和强度条件问题中，σb也代表脆性材料的极限应力，σs代表塑性材料的极限应力。σb是强度极限，σp是弹性极限，σs是屈服极限，σcr是比例极限。氯丁橡胶简称cr。 cr泡棉材料是一种通用型特种橡胶，除具有一般橡胶的良好物性外，还具有耐燃、耐油、耐化学腐蚀等优异特性，因此使之在各种合成橡胶中占有重要地位。
3，spss回归分析tF值分别代表什么呀
R方为决定系数，即拟合模型所能解释的因变量的变化百分比。例如，R方＝0．810，说明拟合方程能解释因变量变化的81％，不能解释的19％。F是方差检验，整个模型的全局检验，看拟合方程是否有意义T值是对每个自变量进行一个接一个的检验（logistic回归），看其beta值，即回归系数是否有意义F和T的显著性均为0．05，回归分析在科学研究领域是最常用的统计方法。《SPSS回归分析》介绍了一些基本的统计方法，例如，相关、回归（线性、多重、非线性）、逻辑（二项、多项）、有序回归和生存分析（寿命表法、Kaplan－Meier法以及Cox回归）。SPSS是世界上最早的统计分析软件。1968年，斯坦福大学的三位研究生NormanH．Nie，C．Hadlai（Tex）Hull和DaleH．Bent成功地进行了研究和开发。同时成立了SPSS公司。扩展资料：原理：这种表示取决于变量Y中可由控制变量X解释的变化百分比。决定系数不等于相关系数的平方。这个和相关系数之间的区别是如果你去掉｜，R｜等于0和1，由于R2<R,可以防止对相关系数所表示的相关做夸张的解释。决定系数：在Y的平方和中，X引起的平方和所占的比例为R2相关程度由决定系数的程度决定。R2越接近1，相关方程的参考值越大。反之，越接近0，参考值越低。这就是一元回归分析的情况。但是决定系数和回归系数本质上是不相关的就像标准差和标准误差本质上是不相关的一样。在多元回归分析中，决定系数为路径系数的平方。表达式：R2＝SSR／SST＝1－SSE／SST其中：SST＝SSR＋SSE，SST （total sum of squares）为总平方和，SSR （regression sum of squares）为回归平方和，SSE （error sum of squares） 为残差平方和。参考资料来源：百度百科-SPSS回归分析你这是股票的问题。给你找个人，你问他吧。巴菲特股神巴菲特，想必你对这个人是知道的。你请他吃顿饭，然后和他切磋交流股市那个是大神的，什么都知道。t值、f值都是判断显著性的过程值，重点看P值即可。F值用于判定模型中是否自变量X中至少有一个对因变量Y产生影响,如果呈现出显著性（看P值）,则说明所有X中至少一个会对Y产生影响关系。T值用于判断每个自变量的显著性，如果显著则说明该变量对模型有显著影响。可是使用spssau进行分析，直接得出文字结果及标准格式数据。首先R太小F值是整个回归模型的显著性T是各个自变量的显著性你这里没有给出各个自变量的，你可以把里面的回归不好的自变量剔除掉再回归试试另外SIG太大了，你这模型是无效的
4，沽空是什么意思
沽空也就是我们通常所说的卖空。沽空是指卖出投资者没有持有股票的（或借入投资者帐户的股票)交易，并希望在将来以较低的 价格买入该股票。当沽空时，须由经纪人借入股票或安排由其他方面借入股票的交付事宜。当您预计股票的价格下跌后，您便可在较低的价格买入这些卖出的股票。如果随后的买入价格低于卖出 价格，二者之间的净差便是您的利润。 例如，假设现在股票的市价是120元。您相信股价将很快跌至110元。此时您可以120元沽空1000股股票，这样您的账户将记入120,000元，并获得利息。三天后，若股价下跌至110元，则您可透过用110,000元从市场购回1000股股票，然后将股票退还予您的经纪人。沽空的意思：指卖出投资者所有持有股票的（或借入投资者帐户的股票）交易，并希望在将来以较低的价格买入该股票。当沽空时，须由经纪人介入股票或安排由其他方面介入股票的交付事宜。当您预计股票的价格下跌后，您便可在较低的价格买入这些卖出的股票。如果随后的买入价格低于卖出价格，二者之间的净差便是您的利润。股票基本术语：1、开盘价：指每天成交中最先的一笔成交的价格。2、收盘价：指每天成交中最后的一笔股票的价格，也就是收盘价格。3、成交数量：指当天成交的股票数量。4、买空：预计股价将上涨，因而买入股票，在实际交割前，再将买入的股票卖掉，实际交割时收取差价或补足差价的一种投机行为。5、卖空：预计股价将下跌，因而卖出股票，在发生实际交割前，将卖出股票如数补进，交割时，只结清差价的投机行为。6、利空：促使股价下跌，以空头有利的因素和消息。7、利多：是刺激股价上涨，对多头有利的因素和消息。8、长空：是对股价前景看坏，借来股票卖，或卖出股票期货，等相当长一段时间后才买回的行为。9、短空：变为股价短期内看跌，借来股票卖出，短时间内即补回的行为。沽空也就是我们通常所说的卖空。沽空是指卖出投资者没有持有股票的交易，并希望在将来以较低的 价格买入该股票。当沽空时，须由经纪人借入股票或安排由其他方面借入股票的交付事宜。当您预计股票的价格下跌后，您便可在较低的价格买入这些卖出的股票。随后的买入价格低于卖出 价格，二者之间的净差便是您的利润。沽空就是卖出您并不拥有的东西。您可以从您的经纪人处借入股票并在市场上将其卖出。您的账户中将记入所得款项，并有有关您沽空（「欠」）股票的记录。最后，您必须买回股票以便填补您先前的空仓或沽盘（将股票退还给拥有人，即您的经纪人）。例如，假设现在和黄的市价是120元。您相信股价将很快跌至110元。此时您可以120元沽空1000股和黄股票，这样您的账户将记入120,000元，并获得利息。三天后，若和黄股价下跌至110元，则您可透过用110,000元从市场购回1000股股票，然后将股票退还予您的经纪人。我国现在没有做空机制！沽空，期货成交用语，指的是卖出合约。渣进，只的是买涨，买进合约。
5，68折百分比是百分之多少 谢谢
68折百分比是68%88折百分比是88%而不是12%自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。目前，四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。 常模正态分数的特点是能够报道考生在常模群体中所处的百分位置。某考生四级报道总分是450分，则其在常模群体中的百分位是24%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中24%的人。某考生六级报道总分是500分，则其在常模群体中的百分位在48%～57%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中48%的人，但不会优于57%的人。 四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分；阅读284分；综合178分；作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。 四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。 某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。 来自：全国大学英语四、六级委员会 根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型试测卷，并于2005年6月进行了较大规模的试测。数据分析结果表明，新设计的试题题型和难易度总体上符合要求，但试卷结构需做微调。现就试点阶段的四级考试说明如下。 一、试卷构成和成绩报道 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（reading in depth）25%，快速阅读部分（skimming and scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（banked cloze）或短句问答（short answer questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（writing）15%，翻译部分（translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 具体比例搭配如下： 作文15％（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次，用时30分钟） 快速阅读10％(7个判断题每个1％，3个填空题也是1％，单词拼写错误不给分，用时15分钟) 听力35％（短对话8个，每个1％，长对话8个，每个1％，短文10个，每个1％，填词7个，每个0.5％，3个句子分别为2％，2％，2.5％。用时35分钟） 篇章阅读20％+词汇阅读5％（传统阅读10个，一个2％，选词阅读10％，一个0.5％。用时25分钟） 完型填空10％（20个小题，一题0.5％。用时15分钟） 翻译5％（一题1％。用时5分钟） 试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如表1所示： 表1：试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例 试卷构成 测试内容 测试题型 比例 听力理解 听力对话 短对话 多项选择 35% 长对话 多项选择 听力短文 短文理解 多项选择 多项选择 复合式听写 阅读理解 仔细阅读理解 篇章阅读理解 多项选择 35% 篇章词汇理解 选词填空 快速阅读理解 是非判断+句子填空或其他 完型填空 或 改错 完型填空 或 改错 多项选择或错误辨认并改正 10% 写作和翻译 写作 短文写作 20% 翻译 中译英 试点阶段四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。各单项分相加之和等于总分（710分）。 二、关于样卷的说明 四、六级考试改革项目组和考试委员会在试测的基础上设计了本样卷，即改革后四级考试的范型卷。实际考试中，可根据表1所描述的框架结构，采用与样卷不完全相同的题型。 根据考生答题的顺序，样卷共分为六个部分：写作测试、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理解、完型填空和翻译。样卷结构、各部分答题时间和所用答题卡见表2。 表2：样卷结构、各部分答题时间和所用答题卡 样卷结构 试题内容 答题时间 答题卡 part i writing 30 minutes answer sheet 1 part ii reading comprehension(skimming and scanning) 15 minutes part iii listening comprehension 35 minutes answer sheet 2 part iv reading comprehension(reading in depth) 25 minutes part v cloze 15 minutes part vi translation 5 minutes 样卷答题时间共125分钟。考试开始后，考生首先在答题卡1上完成写作部分。30分钟后，监考员发试题册，考生在接着的15分钟内完成快速阅读理解部分的试题。然后，监考员收回答题卡1。考生在答题卡2上完成其余部分的试题。 在答题过程中，考生必须在答题卡上作答，在试题册上作答无效。所有选择性试题务必用2b浓度的铅笔划线作答；所有非选择性试题（即写作、填空等）务必用黑色字迹签字笔作答 写作： 30分钟， 107分（15%） 快速阅读 15分钟，70分（10%） （写作与快速阅读卷一起发，一起收，所以这两部分在45分钟之内做完就可以了） 听力35分钟 249分（35%） 题型和老题型一样~~只是把原来分数乘以7.1 ~但是最后的答案不使你的卷面分，还要经过一系列复杂的运算~ 710分与百分制的换算方法（附算分表） -- 发表于2005-12-31 17:24:00晨报讯 大学英语四、六级考试自今年6月起采用新的计分体制和成绩报道方式，而试卷形式仍采用的是100分制的旧试卷。12月24日考试的详细答案已公布，怎样根据自己的答题情况得出710分制的分数呢？有关专家对此作出了详细解读。 如何计算710分制的得分？ “自今年6月起，四、六级考试的分数在经过加权、等值、常模转换等数据处理后，将报道为均值500、标准差70的常模正态分。”这是全国大学英语四、六级考试委员会发布的计分方法说明，但这些统计术语实在让人很难看懂。 省教育厅考务科沈科长就此做了解读。据他介绍，全国四六级考委会在计算分数时，要先抽取一些学校的试卷作为样本，对样本进行具体分析，再经过统计学上的“加权、等值、常模转换”等数据处理后，算出每一题在整张试卷中所占的比重，换算成分数，得出每一题的分值后，再相加得出最后成绩。 四六级考委会公布了一个对照表，考生可通过对照得出710分制的最后得分。对照表中，每一部分的满分是71分，答对多少题，有一个对应得分。这个得分乘以10分再乘上该项在整个试卷中所占比重，就是每一项的分数了。比如按照听力部分占20%的比例，20题满分为142分，考生如果答对了17题，对照表中的分数是60分，那么60×10×0.2=120分。 为何最后成绩不同于计算所得？ 照这样的计算方法，考生可以很容易地通过答题的正确率来对照算出最后的得分，但沈科长说，“整个计算过程很复杂，并不能根据对照表简单得出710分制的得分。比如在一项题型中，同样答对4题的两个人可能最后的分数并不一样，因为每一题在整张试卷中所占的比例不一样，这个比例考生无法具体得知。 沈科长表示，“对照表只能起到一个参考的作用”。也就是说，自己计算出来的成绩，高分考生会和最后的成绩基本相当，但处于“资格线”边缘的考生，这个分数就毫无用处了，究竟能不能过还是个未知数。 四级“资格线”仍是425分吗？ 四六级计分体制改革后不设固定的六级报考资格线，考委会根据前一次四级考试的总体情况确定一个分值。今年6月，考委会公布的资格线是425分。 下半年的考试是否还是这个分数呢？据省教育厅考务科沈科长介绍，12月四六级考试结束后，全国考委会也会定出一个可报考六级的资格线，有可能是425分，但具体的分数还是要综合考试结果后定出一个分数。(作者：洪素珍 王晶卉) 旧题型，新记分方法 第一部分 —— 听力：得分× 10 × 0.2 ＝ 标准分数 (142 ～ 58 分 ) 第二部分 —— 阅读：得分× 10 × 0.4 ＝ 标准分数（ 284 ～ 116 分） 第三部分 —— 词汇：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分） 第四部分 —— 完型 / 改错 / 翻译 / 简答：得分× 10 × 0.1 ＝ 分数（ 71 ～ 29 分） 第五部分 —— 写作：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分） 以阅读为例， 20 道阅读题占总分（ 710 ～ 290 分）权重的 40 ％，阅读题型得分换算后的标准分应在 284 ～ 116 分之间。如果 20 道题全部回答正确，得分是 71 分，根据得分与标准分的换算表换算后的标准分就是 284 分。如果答错了 9 道题，得分是 44 分，换算后的标准分就是 132 分。如果全部答错，得分是 29 分，标准分是 116 分 仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟，179分（25%） 完型和改错二选一 15分钟，70分（10%） 翻译和简答二选一 5分钟，35分（5%） （这三部分也是一起发一起收，可自行安排时间） ★新四级题型分析报告★ 来源：北京新东方国内部 作者：蔡卫星】 新四级源于老四级又有别于老四级，具体而言，两者的区别主要在以下几个方面可以体现。 第一、评分体制不同。 老四级满分为100分，及格分为60分；而新四级满分为710分，最低分数为290分，及格分数线425分。这是一种表面的变化，无非是把原来的分数放大了7.1倍，但是这个评分体制的影响却是积极的。因为以前在100分制时，60至85之间均发合格证，看不出成绩的高低，不能完全体现考生水平，更不能体现考生听力、阅读、写作等方面的分项能力。现在710分制下，成绩单将会分项计分，听力、阅读、综合和写作的成绩都将具体给出，这可以明显反映考生英语水平具体的情况，是口头能力强还是笔头能力强等。 第二、考查手段有异。 具体说来是指题型有了变化。比如，听力部分，原来的题型是短对话以及短文或复合式听力二选一，而现在新四级复合式听力成为必考，此外又增加了长对话（这种题型来源于托福考试的传统题型）。又如，阅读以前只考篇章阅读理解，即考四篇文章，每篇文章后面有五个题目；现在阅读分为快速阅读，选词填空，以及两篇和老四级一样的篇章阅读理解（其中，快速阅读占10％，仔细阅读占25％）。再如，综合部分，原来是或简答或翻译或完型三选一，而现在是两个二选一的题型，即改错和完型二选一，简答和翻译二选一。而且翻译老四级是英译汉，新四级是汉译英。最后，新老四级的一个重大区别是新四级将没有词汇与结构部分。两者不变的是四级的写作部分。 对发生变动的各个题型作一个综合分析，可以看出新四级更加侧重主观题的考查，考生需要写的部分更多了。比如，听力部分的复合式听力部分，快速阅读的最后三个题目，改错部分等等。 第三、考查程序不一。 老四级的考试程序是：听力——阅读——词汇与结构——或完型或翻译或简答三选一题型——写作；而新四级的考试程序有了变化：写作——快速阅读——听力 ——仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）——完型和改错二选一——翻译和简答二选一。考试程序的变化对考生应试心理的要求不同，对考试过程中时间调配的方法亦不尽相同。比如，老四级可以把词汇题的时间压缩一点，把阅读题的时间增加一点；而现在如果要增加第四部分阅读理解的时间，只能牺牲一点综合题的时间了，时间融通的难度有所加大。又如，老四级考试把写作部分设置在最后，考生可以借用或牺牲前面一些难题的时间（在实际操作中，很多情况下卷一和卷二会在开始就一起发给考生），而新四级却把写作放在开头，而且等30分钟过去后，才发快速阅读的材料，这样对写作速度就有了更加严格的要求。 第四、考查重点有变。 新四级把听力部分的分数比重从20%上升到35%，而阅读部分的比重由40%下降到35%。这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在不分伯仲的地位。另外，新四级加入了快速阅读，信息含量大大增加。综合讲，新四级提高了“听的能力和读的速度”，这体现现代社会不仅需要大量的信息阅览，而且还需要实际的口头交流，交流的前提是听懂对方的语言。新的时事促进改革，改革体现新的时事。信息大爆炸的社会，需要你更快更准的摄取你所需的资料，国际化的时代，需要你熟练地与外交流。新四级的改革多多少少还是反应了这些社会大背景。 虽然，新四级题型等的改变就像“多米诺骨牌”，会产生一系列连锁反应，比如复习重点的不同、解题方法的不同等等，但是新四级并不是完全孤立与老四级，两者之间还是有密切联系。这种联系，就是破解新四级的法宝。比如，快速阅读的解题方法就是老四级中细节题的方法，即先看题干再看原文，根据题干的中心话题在原文中找答案。更何况，新四级的大部分题目的考试形式和老四级是一样的。所以，新老四级的关系就是：新四级源于老四级又有别于老四级，要学好前者需先了解后者。四级考试（cet-4）报导分数百分位对照表 听力20% 阅读40% 综合25% 作文15% 总分 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 50 1 110 1 80 1 20 1 330 1 55 3 120 2 85 2 25 2 350 3 60 5 130 3 90 4 30 5 370 4 65 6 140 4 95 6 35 9 390 7 70 9 150 7 100 9 40 19 410 11 75 13 160 11 105 12 45 32 430 16 80 19 170 16 110 17 50 48 450 24 85 25 180 21 115 25 55 63 470 33 90 33 190 29 120 34 60 77 490 43 95 42 200 39 125 45 65 86 510 54 100 47 210 49 130 54 70 91 530 66 105 53 220 59 135 63 75 95 550 76 110 65 230 71 140 72 80 97 570 86 115 77 240 82 145 80 85 98 590 93 120 88 250 89 150 88 90 99 610 97 125 94 260 95 155 94 630 99 130 99 270 99 160 97 165 99 写作： 30分钟， 107分（15%） 快速阅读 15分钟，70分（10%） （写作与快速阅读卷一起发，一起收，所以这两部分在45分钟之内做完就可以了） 听力35分钟 249分（35%） 仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟，179分（25%） 完型和改错二选一 15分钟，70分（10%） 翻译和简答二选一 5分钟，35分（5%） （这三部分也是一起发一起收，可自行安排时间） ★新四级题型分析报告★ 来源：北京新东方国内部 作者：蔡卫星】 新四级源于老四级又有别于老四级，具体而言，两者的区别主要在以下几个方面可以体现。 第一、评分体制不同。 老四级满分为100分，及格分为60分；而新四级满分为710分，最低分数为290分，及格分数线425分。这是一种表面的变化，无非是把原来的分数放大了7.1倍，但是这个评分体制的影响却是积极的。因为以前在100分制时，60至85之间均发合格证，看不出成绩的高低，不能完全体现考生水平，更不能体现考生听力、阅读、写作等方面的分项能力。现在710分制下，成绩单将会分项计分，听力、阅读、综合和写作的成绩都将具体给出，这可以明显反映考生英语水平具体的情况，是口头能力强还是笔头能力强等。 第二、考查手段有异。 具体说来是指题型有了变化。比如，听力部分，原来的题型是短对话以及短文或复合式听力二选一，而现在新四级复合式听力成为必考，此外又增加了长对话（这种题型来源于托福考试的传统题型）。又如，阅读以前只考篇章阅读理解，即考四篇文章，每篇文章后面有五个题目；现在阅读分为快速阅读，选词填空，以及两篇和老四级一样的篇章阅读理解（其中，快速阅读占10％，仔细阅读占25％）。再如，综合部分，原来是或简答或翻译或完型三选一，而现在是两个二选一的题型，即改错和完型二选一，简答和翻译二选一。而且翻译老四级是英译汉，新四级是汉译英。最后，新老四级的一个重大区别是新四级将没有词汇与结构部分。两者不变的是四级的写作部分。 对发生变动的各个题型作一个综合分析，可以看出新四级更加侧重主观题的考查，考生需要写的部分更多了。比如，听力部分的复合式听力部分，快速阅读的最后三个题目，改错部分等等。 第三、考查程序不一。 老四级的考试程序是：听力——阅读——词汇与结构——或完型或翻译或简答三选一题型——写作；而新四级的考试程序有了变化：写作——快速阅读——听力 ——仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）——完型和改错二选一——翻译和简答二选一。考试程序的变化对考生应试心理的要求不同，对考试过程中时间调配的方法亦不尽相同。比如，老四级可以把词汇题的时间压缩一点，把阅读题的时间增加一点；而现在如果要增加第四部分阅读理解的时间，只能牺牲一点综合题的时间了，时间融通的难度有所加大。又如，老四级考试把写作部分设置在最后，考生可以借用或牺牲前面一些难题的时间（在实际操作中，很多情况下卷一和卷二会在开始就一起发给考生），而新四级却把写作放在开头，而且等30分钟过去后，才发快速阅读的材料，这样对写作速度就有了更加严格的要求。 第四、考查重点有变。 新四级把听力部分的分数比重从20%上升到35%，而阅读部分的比重由40%下降到35%。这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在不分伯仲的地位。另外，新四级加入了快速阅读，信息含量大大增加。综合讲，新四级提高了“听的能力和读的速度”，这体现现代社会不仅需要大量的信息阅览，而且还需要实际的口头交流，交流的前提是听懂对方的语言。新的时事促进改革，改革体现新的时事。信息大爆炸的社会，需要你更快更准的摄取你所需的资料，国际化的时代，需要你熟练地与外交流。新四级的改革多多少少还是反应了这些社会大背景。 虽然，新四级题型等的改变就像“多米诺骨牌”，会产生一系列连锁反应，比如复习重点的不同、解题方法的不同等等，但是新四级并不是完全孤立与老四级，两者之间还是有密切联系。这种联系，就是破解新四级的法宝。比如，快速阅读的解题方法就是老四级中细节题的方法，即先看题干再看原文，根据题干的中心话题在原文中找答案。更何况，新四级的大部分题目的考试形式和老四级是一样的。所以，新老四级的关系就是：新四级源于老四级又有别于老四级，要学好前者需先了解后者。
文章TAG：
沽空比率说明什么沽空 比率 说明
