正向影响是什么意思，影响什么意思

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1，影响什么意思
2，对钱的追求正面影响是什么
3，羊群效应是什么意思
4，什么叫正向思维什么叫做逆向思维他们的相同点和不同点分别是
5，什么是正向激励和反向激励定义是什么请帮忙解释

1，影响什么意思

影响就是近朱者赤近墨者黑。

比较

影响什么意思

2，对钱的追求正面影响是什么

正面影响我觉得应该是生活条件提高了，负面嘛……是人会变的务实，自私吧

因为虽然钱不是万能的，但没有钱也是万万不能的...

对钱的追求正面影响是什么

3，羊群效应是什么意思

羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞，但一旦有一只头羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾旁边可能有的狼和不远处更好的草。羊群效应就是比喻人都有从众心理，个人观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。羊群效应（The Effect of Sheep Flock），也称羊群行为（Herd Behavior）、从众效应。有则幽默讲：一位石油大亨到天堂去参加会议，一进会议室发现已经座无虚席，没有地方落座，于是他灵机一动，喊了一声：“地狱里发现石油了！”这一喊不要紧，天堂里的石油大亨们纷纷向地狱跑去，很快，天堂里就只剩下那位后来的了。这时，这位大亨心想，大家都跑了过去，莫非地狱里真的发现石油了？于是，他也急匆匆地向地狱跑去。聪明的你应该很快就能明白什么是羊群效应。羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞，但一旦有一只头羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾旁边可能有的狼和不远处更好的草。羊群效应就是比喻人都有一种从众心理，个人观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会陷入骗局或遭到失败。法国科学家让亨利?法布尔曾经做过一个松毛虫实验。他把若干松毛虫放在一只花盆的边缘，使其首尾相接成一圈，在花盆的不远处，又撒了一些松毛虫喜欢吃的松叶，松毛虫开始一个跟一个绕着花盆一圈又一圈地走。这一走就是七天七夜，饥饿劳累的松毛虫尽数死去。而可悲的是，只要其中任何一只稍微改变路线就能吃到嘴边的松叶。动物如此，人也不见得更高明。社会心理学家研究发现，影响从众的最重要的因素是持某种意见的人数多少，而不是这个意见本身。人多本身就有说服力，很少有人会在众口一词的情况下还坚持自己的不同意见。“群众的眼睛是雪亮的”、“木秀于林，风必摧之”、“出头的椽子先烂”这些教条紧紧束缚了我们的行动。20世纪末期，网络经济一路飙升，“.com”公司遍地开花，所有的投资家都在跑马圈地卖概念，IT业的CEO们在比赛烧钱，烧多少，股票就能涨多少，于是，越来越多的人义无反顾地往前冲。2001年，一朝泡沫破灭，浮华尽散，大家这才发现在狂热的市场气氛下，获利的只是领头羊，其余跟风的都成了牺牲者。传媒经常充当羊群效应的煽动者，一条传闻经过报纸就会成为公认的事实，一个观点借助电视就能变成民意。游行示威、大选造势、镇压异己等政治权术无不是在借助羊群效应。当然，任何存在的东西总有其合理性，羊群效应并不见得就一无是处。这是自然界的优选法则，在信息不对称和预期不确定条件下，看别人怎么做确实是风险比较低的（这在博弈论、纳什均衡中也有所说明）。羊群效应可以产生示范学习作用和聚集协同作用，这对于弱势群体的保护和成长是很有帮助的。羊群效应告诉我们：对他人的信息不可全信也不可不信，凡事要有自己的判断，出奇能制胜，但跟随者也有后发优势，常法无定法！

羊群效应是什么意思

4，什么叫正向思维什么叫做逆向思维他们的相同点和不同点分别是

回答正向思维:由条件推解结论的过程;逆向思维:由结论反推所要应用的条件，再推回去找到结论的过程.相同点:都是逻辑思维;不同点是:推解方向相反.正向思维与逆向思维的转换就是在学生的心理活动过程中造成一种可逆性，由只是向一个方向起作用的单向的A→B型思维模式转换为双向的（或是可逆的）A?B型的思维模式。思维的可逆性是一种积极的心理活动，对学生思维活动的发展有着正确的影响。实践证明：逆向思维是可以在正向思维建立的同时形成的。教学中正向与逆向思维转换的方法人的思维活动一般来说是按照一定方向进行的，教学中要积极的促使学生的思维能够按需要自由的离开一种思路而转移到另一种思路上去，从而形成思维方向的多面化。新授课是学生学习新知识，掌握新知识的重要环节，而学生的学习方法恰恰也是在新授课时，随着教师的教学程序开始形成。如果教者在传授知识时只注重了学生正向思维的培养，而忽视了（往往容易忽视）逆向思维的培养，势必造成学生思维活动的单向型，也就禁锢了思维的发展

正向思维:由条件推解结论的过程;逆向思维:由结论反推所要应用的条件，再推回去找到结论的过程.相同点:都是逻辑思维;不同点是:推解方向相反. 正向思维与逆向思维的转换就是在学生的心理活动过程中造成一种可逆性，由只是向一个方向起作用的单向的A→B型思维模式转换为双向的（或是可逆的）A?B型的思维模式。思维的可逆性是一种积极的心理活动，对学生思维活动的发展有着正确的影响。实践证明：逆向思维是可以在正向思维建立的同时形成的。教学中正向与逆向思维转换的方法人的思维活动一般来说是按照一定方向进行的，教学中要积极的促使学生的思维能够按需要自由的离开一种思路而转移到另一种思路上去，从而形成思维方向的多面化。新授课是学生学习新知识，掌握新知识的重要环节，而学生的学习方法恰恰也是在新授课时，随着教师的教学程序开始形成。如果教者在传授知识时只注重了学生正向思维的培养，而忽视了（往往容易忽视）逆向思维的培养，势必造成学生思维活动的单向型，也就禁锢了思维的发展。

正向思维——由条件推解结论的过程逆向思维——由结论反推所要应用的条件，再推回去找到结论的过程他们的相同点——都是逻辑思维不同点分别是——推解方向相反个人理解！仅供参考！再看看别人怎么说的。

正向思维——由条件推解结论的过程逆向思维——由结论反推所要应用的条件，再推回去找到结论的过程他们的相同点——都是逻辑思维不同点分别是——推解方向相反个人理解！仅供参考！

5，什么是正向激励和反向激励定义是什么请帮忙解释

正向激励是对人的行为进行正面强化，使人以一种愉快的心情继续其行为，并进一步调动其积极性。而反向激励指领导者通过向下属的心理施加反向的负刺激，来激发他们的自尊心和荣誉感的方法。正向激励以激励、褒扬等方式为主，通常有两种形式，一种是奖金、提成、带薪休假、期权等物质奖励，另一种是信任、表扬、提拔等精神奖励。而反向激励的通常做法，是领导者针对下属争强好胜的心理状态，有意识地直接或间接地向下属表达诸如怀疑、否定之类的信息，来适度地刺激他们的自尊心，使他们从内心产生一种保持自尊的强烈意念，驱动他们用自己的富有积极性和创造性的行动来否定外来的负面信息。

正负激励法，顾名思义即正激励和负激励。正激励为奖赏，是对其行为的肯定，目的是鼓励其行为继续进行下去；负激励是对其行为的否定，目的在于制止其行为的继续，这两者同等重要。奖要光明正大和服众，才能起到榜样作用。同时，如果员工的错误行为未遭到一定的处罚，就有可能再犯同样类似的错误。处罚是对于公司内部法律的维护，是必须的，千万不可在人情面前打折，否则处罚的价值就永远不能升值了。为什么强调正激励与负激励相结合所谓正激就是对职工的符合组织目标的期望行为进行奖励, 以使得这种行为更多的出现, 即职工积极性更高；所谓负激就是对职工的违背组织目的的非期望行为进行惩罚, 以使得这种行为不再发生,积极性向正确方向转移.正激和负激都是必要而有效的,不仅作用于当事人,而且会间接地影响周围其他人.但鉴于负激具有一定的消极作用,容易产生挫折心理和挫折行为,应该慎用.因此,领导者在激励时因该把正激与负激巧妙地结合起来,而坚持以正激为主,负激为辅.负激励制度违反劳动法吗？要看负激励的具体措施了：1、负激励措施，如果是拳打脚踢、限制人身自由，辱骂、殴打、体罚、罚款等，那肯定违反劳动法的。2、如果不是上面这些侵犯人权的措施，而只是基于真实情况的内部通报批评、降低奖金、教育等负激励措施，那当然是合法的。如何解决负激励来的影响你如果有一个很理性的生活目标，你就会发现生命其实是我们一项暂时的任务，我们还有很多未尽的事等着去做，我信仰上帝，我给你的答案很简单，就是在你还没有遇到更多苦难的时候，要有一个正确的信仰人生。

正向激励是指夸赞、奖励或升迁员工。有人会说：“既然负向激励那么不好，我们就不要用它，只做正向激励就好了。”在我访谈过的采购领导者中，持有此观点的人不在少数。我的看法是，除非你想借用公司的资源拉起自己的队伍，否则这么做就是错的。负向激励是指辱骂、罚款、警告甚至开除员工。喜欢负向激励的领导者往往生性多疑，害怕别人质疑他的决定，担心别人的失误会毁了自己的前途，所以与员工保持距离，始终用怀疑的眼光看待员工。一不小心就认为自己受到冒犯，于是大发雷霆，不顾一切的辱骂甚至惩罚员工。负向激励并不是一无是处。对于不要求进步的员工，因为担心丢掉饭碗，在受到威胁之后会行动起来，看起来整个企业的效率会提升。

正向激励机制是对人的行为进行正面强化，使人以一种愉快的心情继续其行为，并进一步调动其积极性。正向激励以激励、褒扬等方式为主，通常有两种形式，一种是奖金、提成、带薪休假、期权等物质奖励，另一种是信任、表扬、提拔等精神奖励。而反向激励的目的在于使员工产生危机感，督促员工始终保持良好的职业道德与行为习惯，主要形式有批评、罚款、降职、淘汰等。正向激励、反向激励均是激励机制的组成部分。根据“权责利对等”的原则，在实际工作中，正向激励、反向激励应有机配合使用，不可偏废。过度强调正向激励的作用而忽视反向激励的约束作用，与过分注重反向激励的威慑力，不注重发挥正向激励的积极效应一样，都是不正确的和片面的管理方法，不利于团队执行力的有效发挥。

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