中国为什么无缘诺贝尔经济学奖,为什么增设诺贝尔经济学奖

为什么中国没有获得诺贝尔奖？诺贝尔经济学奖为什么赢家看空中国？诺贝尔经济学奖有华人获奖吗诺贝尔经济学奖目前还没有华人获奖。评论:为什么诺贝尔奖离中国还很远？也许是创造力的缺失，因为很多孩子的创造力在青春期得不到很好的培养，就这样半途而废了，并不是说有问题，因为中国人在这方面的研究并不多，和外国人相比能力还不足，在科研方面还是比较没有效果，可能人们对这样的奖项并没有太多的追求，毕竟是外国人设立的奖项，没有国内那么吸引人。这并不是什么错，某种程度上是因为诺贝尔奖要求太高，所以才会造成这样的现象。

1、2004年中国五人获“诺贝尔贡献奖”,为何在诺贝尔基金会网站上并未看到...

2004年，中国有5个人获得了“诺贝尔贡献奖”，因为他们没有在诺贝尔基金会的网站上看到这个奖项，因为那时候他没有及时更新，技术没有现在发达，信息传播速度也没有现在快。国内主办方承认，这些奖项与诺贝尔奖无关。世界传统医学大会主办方联合国国际交流医学大学的一位副校长表示，大会根本没有颁发这些奖项，只是向与会者颁发了一些带有“诺贝尔”字样的捐赠证书和参会证书。

2、已经上百年了,清华没有诺贝尔奖金获得者你认为是什么原因?

我觉得可能与其创新能力不足有关。下一步可以刺激一部分人进行研发，这样更容易获得。一方面，中国因为战乱长期处于动荡的环境中，没有稳定的科研条件。另一方面，由于中国最近科技发展很快，西方国家觉得很危险，所以故意不给。要获得诺贝尔奖，除了研究成果，候选人还必须活得长久。站在诺贝尔领奖台上的人基本都很老了，因为从研究到成果再到被学术界人士认可需要很长时间。清华虽然笑了107年，但他真的像大学一样工作了40年。在另外的67年里，清华的学生忙于参加各种体育运动。

3、[转载]诺贝尔奖为何仍然远离中国?

短评:为什么诺贝尔奖离中国还很远？自15世纪西方在世界崛起以来，逐渐形成了从政治、经济到文化、体育的价值体系和规则体系。这包括过去的G8，现在的G20，WTO，国际货币基金组织，奥运会，诺贝尔奖等等。任何一个国家想要崛起，想要被认可，都以能够进入这些体系为标志。经过60年的奋斗，中国现在是世贸组织成员，二十国集团创始成员，并成功举办了北京奥运会。在政治、经济、体育上成为西方体系的一员。

每年10月“诺贝尔月”到来时，外人在中国的尴尬引人注目。这个时候，也是国内外自由派鼓噪的时候。什么十三亿人口，五千年历史的文明古国，为什么就没人能获得这份荣誉？然后他把目光转向中国的制度，比如中国的教育扼杀个性。但是，很难相信，一个被自由派认为是失败的教育体系培养出来的人才，居然能创造30年的经济奇迹。其实，从中国入世、成为G20创始成员国、成功举办北京奥运会的经验来看，中国不是没有资格，只是西方把诺贝尔奖颁给中国的时机还没有到来。

4、中国诺贝尔奖少的本质原因

我国基础科技的投入、资金、科研人员都不足！诺奖的偏向:比如限制人数和年限！可惜人工合成牛胰岛素没得奖！2013年，薛其坤团队首次观测到量子反常霍尔效应，发表在《科学》杂志上，现在论文的引用非常可观。科学技术分为两个层次:科学是一种规律，而哈贝马斯认为科学是一种意识形态，因此科学的发展需要强大的创造力。中国由于受到更为理性的儒家文化和实用的墨家文化的影响，有着强大的技术基础，但在科学的探索和发展上还存在一些不足。

5、 诺贝尔经济学奖有华人获奖吗

诺贝尔经济学奖没有中国人获奖。原因是已故诺贝尔奖得主弗里德曼曾说过，谁能解释中国经济发展的奇迹，谁就能获得诺贝尔奖。但有分析称，改革开放后，中国从计划经济到市场经济几十年的快速发展，包含了太多超出纯经济范畴的因素。目前国际经济学家很难给出完整充分的解释。但是对于年轻的诺贝尔经济学奖，理论解释的现象越重要，越容易得奖。

换句话说，中国是如何实现经济腾飞的，不能用单一的理论来完全解释。另外，可能与诺贝尔经济学奖本身的“特性”有关，评价“滞后”。报道称，负责该奖项的瑞典皇家科学院担心“走眼”，有时会将考察期延长至数十年。正因如此，历年获奖者的平均年龄接近67岁。诺贝尔经济学奖该委员会主席斯特鲁伯格曾表示，目前的获奖者大多是上世纪80年代或90年代在经济科学领域做出突出贡献的学者。

6、 诺贝尔经济学奖得主为何看空中国?

总之，中国国情复杂到诺贝尔经济学家都无法理解:我们是强国，弱国，富国，穷国，这才是真正的中国。在人类历史上，没有一个13亿人口的国家崛起的先例。这么大的体量，中国的崛起一定会打破现有的利益格局，一定会让人产生各种复杂的感情。以中国和美国为例，中国制造业占GDP的36.9%，而美国只占12.4%，其中78.1%是服务业。

7、为什么中国没有诺贝尔奖?

中国最重要的是教育:应试教育。中国教育的目的是培养全才(没有一门课可以教得深入)，在以后的工作中我们真的能走多远？全才那么好培养？有多少人能成为通才？我们的想象力和创造力早已被这种教育制度扼杀了。怎样才能在科研上大有作为？真正能创造成就的人，绝大多数都是外行，就像爱因斯坦数学不好一样，试想一下，如果一个人在我们现在的学习中，物理很好，但数学很差，那么老师一定会逼着他学数学。

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