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1，迟字是什么结构

半包围结构

迟字是什么结构

2，渐是什么结构

左右结构

渐是什么结构

3，摩硫渐柴是什么结构

半包围，左右，左中右，上下
上下 左右 左右 上下
你好！摩是半包围硫是左右结构渐是左右结构柴是上下结构仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
上下，左右，左右，上下
半包围

摩硫渐柴是什么结构

4，渐和谢是左右结构还是左中右结构

人教版第四册语文《学习巩固与提高》第四课《小鹿的玫瑰花》一课的练习中，有一道题是要求学生把本课的生字按照结构归类，学生对其中的“渐和谢”两个字不能确定答案是左右结构还是左中右结构。分析汉字字形结构，常用的两种方法是字源分析法和书写分析法。字源分析法又叫造字分析法，它从追溯字源出发，着眼于字形与字义、字音之间的关系，有助于探明字理，为理解字义、认读字音、辨明字形提供了线索。在小学语文教学资料书里讲到字形时，对独体字和合体字概念的界定多从字源分析法。书写分析法又叫字根分析法，它从楷书形体出发着眼于汉字的笔画组合方式和部位的间架位置，有助于书写的正确与工整。例如，“渐”字从字源说是“水”形，“斩”声，应该属于左右结构。从书写分析法说却是左中右结构，我们在指导学生书写的时候，应该指明田字格的左边写“三点水”，右边写“斤”，“车”字写在正中间。对于这个问题，就我个人认为，字形结构分析要有利于小学生的学习，宜简不宜繁。我们分析字形结构，不过是为了让学生更快更准的记住字，不是为了考试，不要拘泥于标准答案。小学低年级的主要任务是字词，偏重于识字，我们不妨多采用字源分析法。这样有利于学生记忆生字，形成识字能力。因此，在认字的时候，“渐和谢”取左右结构较符合小学低年级学生的认知特点。
左右结构

5，小学二年级渐是什么结构

渐拼音：jiàn jiān 注音：ㄐㄧㄢˋ ㄐㄧㄢ 部首笔划：3总笔划：11繁体字：渐汉字结构：左中右结构简体部首：氵造字法：形声
有一个人，他支撑起一个家，印象中那挺拔的背影不知何时，渐渐弯了；那浓密的黑发，不知何时渐渐白了。有一个背影，努力，只为点点橘。那有一个穿黑布大马褂的微胖身影。月台那么高，他不惧，努力地两手攀在上面，两脚向上缩，终于，他爬上了月台，带来点点橘。那橘子，闪着微光，是一个人对另一个人的关怀。那背影，没有那么美，没有那么挺拔，却是那么的高大。有一个背影，无所谓，只为离别不那么悲伤。在来来往往的人中，那背影寻不到踪迹。在火车旁，分别，状似无所谓的挥挥手，步履坚决地向外走，背影里，他有点微微抖。那分别，明明那么悲伤，他却只挥挥手，只为不让那悲伤延续。那是一个人对另一个人的体贴。那背影，虽然悲伤，却坚决的让人温暖。有一个背影，它存于回忆，泪眼朦胧。当书信传来时，却是一个噩梦。那个人。即将逝去。泪漫上了眼，朦胧了眼前的所有，却勾勒出一个背影。那背影，没那么美丽，甚至有点肥胖；没那么挺拔，甚至有点驼背；但他是那么的高大，它存于记忆，刻在心上。那是一个怎样的背影，在时光中渐行渐远。有一个人的背影，让我感动，他虽然在时光中渐远，却在心中永恒。那个人，是父亲

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